◐ 동공이곡/이곡동공(同工異麯/同工異曲/同工异曲) ◑ tóng gōng yì qǔ

▶ 同 같을 동, 工 장인 공, 異 다를 이, 曲 가락 곡

▶ 이곡동공(异曲同工). 시문을 짓는 기교는 똑같으나 그 곡조(취향)는 다르다. 겉만 다를 뿐 내용은 똑같다. 서로 다른 사람의 문장이나 언변 등이 똑같이 훌륭하다. 방법은 다르나 같은 효과를 내다. 工:细致,巧妙;异:不同的。不同的曲调演得同样好。比喻话的说法不一而用意相同,或一件事情的做法不同而都巧妙地达到目的。 different in approach but equally satisfactory in result, play the same tune on different instruments

异曲同工和“殊途同归”;都有“用不同的方法;得到同样的结果”的意思。但“殊途同归”偏重于“方法、道路不同;而结果;目的相同”;异曲同工偏重于“方法、 做法不同而取得同样的好效果。”

▶ 당송팔대가(唐宋八大家)의 한 사람인 당나라 대문장가 한유(韓愈)의 '진학해 (進學解)'에 있는 말이다.

이 글은 선생과 학생이 대화하는 형식으로 되어 있지만 실제로는 한유의 자문자답(自問自答)으로 내용은 이런 식으로 되어 있다.

선생이 학생들에게 훈계한다.

"설령 세상에서 벼슬자리를 얻지 못하더라도 관직의 불공평을 말하는 것은 좋지 않으며 자신의 학업 닦지 못한 것을 반성하여 책망하고 한층 노력하는 것이야 말로 바람직한 자세인 것이다."

그러자 한 학생이 이해할 수 없다는 듯이 반문했다.

"선생님은 모든 학문을 닦으시고 옛날의 대문장가 못지않은 글을 지으시고 인격에 있어서도 전혀 나무랄 데가 없으신데도 사람들의 신임을 못 받으시고 친구분들의 도움도 없고 자칫하면 죄까지 뒤집어 쓸 형편입니다. 그러면서 어떻게 저희들에게 처세의 도리를 말씀하실 수 있습니까?"

선생은 이렇게 대답했다.

"공자나 맹자도 세상에 받아들여지지 않아서 불행한 생애를 보냈다. 나는 이분들 같은 大聖人에 비하면 아무것도 아니다. 그런데도 벼슬해 녹봉 받아 처자 부양하며 편히 살고 있잖느냐. 그러니 사람들로부터 헐뜯음을 당한다 해도 이상할 것 없고 지금의 형편도 과분하지."

'진학해'에는 또 학생이 선생(한유)의 문장을 칭찬하는 대목도 있다.

"장자(莊子) 굴원(屈原) 사마천(司馬遷) 양운(楊雲) 사마상여(司馬相如)의 문장이 '다같이 교묘하지만 취향은 달리한다(同工異曲)' 선생의 글도 그와 같다 할 수 있다."

오늘날에는 동공이곡(同工異曲)이 당초와는 달리 겉만 다를 뿐 내용은 똑같다는 의미로 경멸의 뜻을 담아 쓰이고 있다.

[출전] 韓愈의 進學解

▶ 西汉时期有名文学家司马相如和扬雄都是以词赋见长,司马相如是汉景帝时期的人,作品有《子虚赋》《上林赋》,辞藻华丽;扬雄是汉成帝时人,作品有《甘泉赋》《河东赋》,主张修政。唐朝文学家韩愈评价说“子云相如,同工异曲。”

[출전] 唐 韩愈《进学讲》:“子云相如,同工异曲。”

[동의어] 부약이동(不约而同), 수도동귀(殊途同归), 부모이합(不谋而合), 동공이체(同工異體), 동교이곡(同巧異曲)

[반의어] 중설분운(众说纷纭), 배도이치(背道而驰), 남원북철(南辕北辙)
 


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