오늘날의 시대적인 상황과 사회적인 조건은 사회 윤리 교육을 절실하게 요청하고 있으면서, 또한 사회 윤리 교육을 매우 어렵게 만들고 있다. 흔히 윤리학자들은 우리가 살고 있는 시대를 도덕적인 암흑 시대라고 한다. 초대 기독교의 시대에 있어서의 금욕주의 윤리도소비에의 욕망에 의해서 무시되어 버리게 되었고, 중세기의 기사도의 윤리도 상품의 가치에 의해서 짓눌려 버렸고, 근세 계몽주의 시대의 합리주의 윤리도 기술의 폭력에 의해서 그 헛점이 드러났고, 낭만주의 시대의 휴머니즘의 윤리도 기능의 숭상에 의해서 무색해졌다는 것이다. 한 시대를 비쳐주는 도덕적 등불이 빛을 발하고 있는 날까지는 사회 윤리 교육은 문제가 없다는 것이다. 그런데 오늘날 과학 기술 문명의 시대에 있어서 목적의 가치보다도 수단의 효율이 더 우위성을 차지하고, 인격보다도 기능이 더 중요시되는 이러한 도덕적인 암흑 시대에서는 사회 윤리 교육은 심한 어려움에 부딪치지 않을 수 없다는 것이다.


 ① 이율배반(二律背反) 

 ② 진퇴양난(進退兩難) 

 ③ 표리부동(表裏不同) 

 ④ 양수겸장(兩手兼將) 

 ⑤ 자승자박(自繩自縛) 


[Question-Gosa06]
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